Efeitos de uma atuação fonoaudiológica na locução radiofônica de um deficiente visual / The effects of speech pathologist acting on the radio speech of a visual disabled person

Introdução: o fonoaudiólogo é o profissional envolvido no aperfeiçoamento da locução com radialistas, cujo trabalho engloba aspectos de orientação, treinamento e aperfeiçoamento de voz e fala. Objetivo: analisar os efeitos de uma proposta de intervenção fonoaudiológica em um jornalista deficiente visual. Apresentação do caso: este estudo de caso, de caráter descritivo e qualitativo, contou com a participação de um jornalista deficiente visual, de 32 anos, que foi submetido a uma anamnese, avaliação perceptivo-auditiva e análise acústica da voz. A coleta de amostra de fala foi constituída de vogais /a/, /i/ e /u/ sustentadas, bem como as fricativas /s/ e /z/ e fala encadeada. A maior dificuldade apresentada nesse momento foi relacionada à expressividade oral, uma vez que o sujeito apresentou extensão vocal restrita e pouca abertura de boca durante a articulação. Descrição do processo terapêutico: após a avaliação, o mesmo submeteu-se a oito sessões individuais semanais de trinta minutos, com a realização de exercícios específicos de articulação, frequência habitual, respiração e ressonância bem como de extensão vocal (expressividade), com aumento da extensão fonatória e dinâmica. Com o término das sessões, o participante foi reavaliado da mesma forma que anteriormente. Ao final do processo, observaram-se melhoras nos parâmetros trabalhados. Considerações finais: Acredita-se que seja necessário maior tempo de atuação fonoaudiológica com sujeitos deficientes visuais, pois o aperfeiçoamento vocal utiliza pistas visuais, como expressões faciais e corporais, visualização de imagens e leitura. É necessário fazer uso de estratégias alternativas, de forma adaptada, com ênfase em recursos auditivos e táteis.

Introduction: the speech pathologist is the professional involved in the improvement of speech with broadcasters, whose work encompasses aspects of orientation, training and development of voice and speech. Objective: To analyze the effects of a proposed speech therapy with a visually handicapped journalist. Case presentation: this is a case study, descriptive and qualitative, with the participation of a visually handicapped journalist, aged 32, who underwent an anamnesis, perceptual and acoustic voice analysis. To get the speech samples we use the vowels / a /, / i / and / u / sustained, and the fricatives / s / and / z / and connected speech. The greatest difficulty presented at that time was related to oral expression because he showed restricted vocal range and little mouth opening during articulation. Description of the therapeutic process: after the evaluation, he underwent eight individually thirty minute therapy sessions, once a week, with specific exercises for articulation, usual frequency, breathing and resonance as well as vocal range (expression), increasing extension and vocal dynamics. When the sessions were finished, the patient was evaluated again the same way as before. At the end of the process, there were improvements in the parameters addressed. Conclusion: We believe that more time is needed in therapy for a visually handicapped person because the voice improvement uses visual clues, like facial expressions and body image viewing and reading. It is necessary to use alternative strategies, in an adapted form, with emphasis on auditory and tactile features.

Introducción: el fonoaudiologo es el profesional involucrado en el perfeccionamiento de la locución de los profesionales de la radio, cuyo trabajo engloba aspectos de orientación, entrenamiento y perfeccionamiento de voz y habla. Objetivo: analizar los efectos de una propuesta de intervención logopédica en un periodista deficiente visual. Presentación del caso: este estudio de caso de carácter descriptivo y cualitativo. Ha participado de un periodista deficiente visual de 32 años, que ha sido sometido a una anamnesis, evolución perceptivo-auditiva y análisis acústica de la voz. La recolecta de muestras de habla ha sido constituida de vocales /a/, /i/ e /u/ sostenidas, así como las fricativas /s/ e /z/ y habla encadenada. La mayor dificultad presentada en ese momento ha sido relacionada a la expresividad oral, ya que el sujeto presentó extensión vocal restricta y poca apertura de boca durante la articulación. Descripción del proceso terapéutico: después de la evaluación el sujeito se ha sido sometido a ocho sesiones individuales semanales de treinta minutos, con la realización de ejercicios específicos de articulación, frecuencia habitual, respiración y resonancia bien como de extensión vocal (expresividad), con aumento de la extensión fonatoria y dinámica. Con el término de las sesiones, elparticipante fue reevaluado del mismo modo anterior. Al final del proceso se observaron mejoras en los parametros trabajados. Consideraciones finales: Se cree que sea necesario un tiempo más largo de actuación fonoaudiologica con sujetos deficientes visuales, pues el perfeccionamiento vocal utiliza pistas visuales, como expresiones faciales y corporales, visualización de imágenes y lectura. Es necesario el uso de estrategias alternativas, de forma adaptada, con énfasis en recursos auditivos y táctiles.

Efeitos de uma atuação fonoaudiológica na locução radiofônica de um deficiente visual / The effects of speech pathologist acting on the radio speech of a visual disabled person

Introdução: o fonoaudiólogo é o profissional envolvido no aperfeiçoamento da locução com radialistas, cujo trabalho engloba aspectos de orientação, treinamento e aperfeiçoamento de voz e fala. Objetivo: analisar os efeitos de uma proposta de intervenção fonoaudiológica em um jornalista deficiente visual. Apresentação do caso: este estudo de caso, de caráter descritivo e qualitativo, contou com a participação de um jornalista deficiente visual, de 32 anos, que foi submetido a uma anamnese, avaliação perceptivo-auditiva e análise acústica da voz. A coleta de amostra de fala foi constituída de vogais /a/, /i/ e /u/ sustentadas, bem como as fricativas /s/ e /z/ e fala encadeada. A maior dificuldade apresentada nesse momento foi relacionada à expressividade oral, uma vez que o sujeito apresentou extensão vocal restrita e pouca abertura de boca durante a articulação. Descrição do processo terapêutico: após a avaliação, o mesmo submeteu-se a oito sessões individuais semanais de trinta minutos, com a realização de exercícios específicos de articulação, frequência habitual, respiração e ressonância bem como de extensão vocal (expressividade), com aumento da extensão fonatória e dinâmica. Com o término das sessões, o participante foi reavaliado da mesma forma que anteriormente. Ao final do processo, observaram-se melhoras nos parâmetros trabalhados. Considerações finais: Acredita-se que seja necessário maior tempo de atuação fonoaudiológica com sujeitos deficientes visuais, pois o aperfeiçoamento vocal utiliza pistas visuais, como expressões faciais e corporais, visualização de imagens e leitura. É necessário fazer uso de estratégias alternativas, de forma adaptada, com ênfase em recursos auditivos e táteis.AU

Introduction: the speech pathologist is the professional involved in the improvement of speech with broadcasters, whose work encompasses aspects of orientation, training and development of voice and speech. Objective: To analyze the effects of a proposed speech therapy with a visually handicapped journalist. Case presentation: this is a case study, descriptive and qualitative, with the participation of a visually handicapped journalist, aged 32, who underwent an anamnesis, perceptual and acoustic voice analysis. To get the speech samples we use the vowels / a /, / i / and / u / sustained, and the fricatives / s / and / z / and connected speech. The greatest difficulty presented at that time was related to oral expression because he showed restricted vocal range and little mouth opening during articulation. Description of the therapeutic process: after the evaluation, he underwent eight individually thirty minute therapy sessions, once a week, with specific exercises for articulation, usual frequency, breathing and resonance as well as vocal range (expression), increasing extension and vocal dynamics. When the sessions were finished, the patient was evaluated again the same way as before. At the end of the process, there were improvements in the parameters addressed. Conclusion: We believe that more time is needed in therapy for a visually handicapped person because the voice improvement uses visual clues, like facial expressions and body image viewing and reading. It is necessary to use alternative strategies, in an adapted form, with emphasis on auditory and tactile features.AU

Introducción: el fonoaudiologo es el profesional involucrado en el perfeccionamiento de la locución de los profesionales de la radio, cuyo trabajo engloba aspectos de orientación, entrenamiento y perfeccionamiento de voz y habla. Objetivo: analizar los efectos de una propuesta de intervención logopédica en un periodista deficiente visual. Presentación del caso: este estudio de caso de carácter descriptivo y cualitativo. Ha participado de un periodista deficiente visual de 32 años, que ha sido sometido a una anamnesis, evolución perceptivo-auditiva y análisis acústica de la voz. La recolecta de muestras de habla ha sido constituida de vocales /a/, /i/ e /u/ sostenidas, así como las fricativas /s/ e /z/ y habla encadenada. La mayor dificultad presentada en ese momento ha sido relacionada a la expresividad oral, ya que el sujeto presentó extensión vocal restricta y poca apertura de boca durante la articulación. Descripción del proceso terapéutico: después de la evaluación el sujeito se ha sido sometido a ocho sesiones individuales semanales de treinta minutos, con la realización de ejercicios específicos de articulación, frecuencia habitual, respiración y resonancia bien como de extensión vocal (expresividad), con aumento de la extensión fonatoria y dinámica. Con el término de las sesiones, elparticipante fue reevaluado del mismo modo anterior. Al final del proceso se observaron mejoras en los parametros trabajados. Consideraciones finales: Se cree que sea necesario un tiempo más largo de actuación fonoaudiologica con sujetos deficientes visuales, pues el perfeccionamiento vocal utiliza pistas visuales, como expresiones faciales y corporales, visualización de imágenes y lectura. Es necesario el uso de estrategias alternativas, de forma adaptada, con énfasis en recursos auditivos y táctiles.AU